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Formación

Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil
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Coordinación y dinamización del equipo de monitores de tiempo libre
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Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil
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Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre
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Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil
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Secuencias didácticas: el aprendizaje basado en problemas
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Inmersión en inglés: la metodología AICLE en educación primaria
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La metodología Montessori
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Mindfulness en el aula
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Atención a la diversidad a través de la educación emocional
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Atención a la diversidad: trastornos de la conducta
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Experto en atención a la diversidad
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Atención a la diversidad a través de las inteligencias múltiples
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Atención a la diversidad: necesidades específicas de apoyo educativo
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El entorno: conexiones entre escuela infantil y comunidad local
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Inteligencia emocional en el aula
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Inteligencias múltiples en el aula
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Mindfulness para niños: Desarrollo de atención plena y la consciencia de las emociones
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Pedagogía práctica en el aula
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Problemas de conducta en casa
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La tutoría en la etapa escolar
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Desarrollo y estimulación de la atención, memoria y funciones ejecutivas
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Estrategias de intervención con niños y adolescentes con TDAH
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Desarrollar la competencia de aprender a aprender
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Comunicación y gestión de personas
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Bullying: comprender y prevenir el acoso escolar
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Atención a la diversidad: altas capacidades
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Capacitación TIC para docentes
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La competencia digital del profesorado
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Observación y configuración de entornos y prácticas educativas
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Lenguajes artísticos
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Lenguaje de las emociones
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Las competencias transversales
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Las competencias sociales y naturales
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Las competencias comunicativas e instrumentales
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Las áreas disciplinares y el ámbito común
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La programación y evaluación en el modelo competencial
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La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias
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Familia y escuela
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Estrategias para el desarrollo de competencias
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El aprendizaje de los lenguajes orales y escritos
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El aprendizaje de los lenguajes científicos, matemáticos y tecnológicos
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Un modelo educativo basado en competencias
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La dimensión emocional del profesorado
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La cultura del tiempo en la escuela infantil
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